聞いて学ぶ中国語ストーリー

粉笔老板张小龙,骂了大学生
粉筆の社長、張小龍氏が大学生を罵倒
このストーリーについて
人民大学でのFenbi CEO、張小龍氏の発言問題。顧客である学生を侮辱した背景と、中国の公務員試験ブームについて学びます。
HSK 2(中検準4級程度)の中国語リスニングです。約8分。スクリプトにはピンインと各行の日本語訳が付き、訳は行をタップすると出ます。重要単語12語(学校、学生、工作など)と文法ポイント6つを日本語で解説しています。
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原文中国語でストーリー全体を読み進めましょう。ピンインや日本語訳は、必要な時だけ表示できます。
日本語訳参照
今日は、ある出来事について話します。
ある人が学生を罵りました。
この人は大企業の社長です。
彼が罵ったのは、とても有名な大学の学生たちでした。
この件は中国中で話題になっています。
ゆっくり説明していきます。
まずは、この会社について話しましょう。
この会社の名前は「粉笔」です。
「粉笔」とは何でしょうか。
「粉笔」は、学校の先生が黒板に字を書くために使うものです。
チョークで書いた文字は白いです。
しかし、ここで言う「粉笔」は、文字を書くためのチョークではありません。
これは会社の名前です。
この会社はとても大きな会社です。
中国の大企業です。
この会社は何をしているのでしょうか。
この会社は、学生に試験の対策を教えています。
どんな試験でしょうか。
公務員試験です。
公務員とは何でしょうか。
公務員は一種の仕事です。
公務員として働く人は、国のために仕事をします。
公務員の給料はそれほど多くありません。
しかし、この仕事は非常に安定しています。
「安定」とはどういう意味でしょうか。
安定とは、突然仕事がなくなることがないということです。
今年も仕事があります。
来年も仕事があります。
仕事がずっと続きます。
そのため、多くの中国人の大学生は公務員になりたがっています。
彼らは、この仕事はとても良いものだと思っています。
しかし、公務員になるには試験を受けなければなりません。
試験とは何でしょうか。
試験とは、ペンを使って紙に字を書くことです。
正解すれば、点数が高くなります。
点数が高ければ、公務員になれます。
点数が低ければ、公務員にはなれません。
そのため、学生は授業を受ける必要があります。
授業を受けるということは、試験の受け方を学びに行くことです。
「粉笔」という会社は、まさにそれを教えています。
彼らはスマートフォンでも教え、パソコンでも教えます。
授業料はあまり高くありません。
そのため、多くの学生がこの会社の授業を利用しています。
この会社の社長は張小龍(ちょう・しょうりゅう)さんです。
彼は今年、四十代です。
以前、彼自身も公務員試験の講師をしていました。
その後、彼はこの会社を自分で設立しました。
彼はお金をたくさん儲けました。
では、昨日の出来事について話しましょう。
昨日、張小龍さんはある大学に行きました。
その大学の名前は人民大学です。
人民大学はどこにあるのでしょうか。
人民大学は北京にあります。
人民大学は中国でトップ3に入る大学です。
非常に有名です。
彼は何をしに行ったのでしょうか。
彼は講演会を行うために行きました。
講演会とは何でしょうか。
講演会とは、一人の人が前に立って話すことです。
学生は下で座って聞きます。
本来、講演会では何を話す予定だったのでしょうか。
本来は公務員試験について話す予定でした。
張小龍さんはこの分野に最も精通しています。
しかし、講演会が始まろうとした時、
彼は突然テーマを変えました。
彼は公務員試験の話をするのをやめました。
彼は新しい話をしようとしたのです。
彼はAIと仕事について話そうとしました。
彼は「AIが来た」と言いました。
若者はどのように仕事を探すべきか。
彼がそれについて説明すると言いました。
学生たちは座って聞きました。
しばらく聞いていましたが、
学生たちは何の反応も示しませんでした。
「反応がない」とはどういう意味でしょうか。
つまり、誰も笑わなかったということです。
また、誰も質問をしませんでした。
学生たちはただ静かに座っていました。
そして静かに聞いていました。
張小龍さんはそれを見て、不機嫌になりました。
彼は怒りました。
彼は学生を罵り始めました。
「罵る」とはどういうことでしょうか。
「罵る」とは、悪いことを言うことです。
人を悲しませる言葉を言うことです。
彼は長い時間罵りました。
彼は何と言ったのでしょうか。
彼は「あなたたちが仕事を見つけられないのは当然だ」と言いました。
「当然だ」とはどういう意味でしょうか。
それは、これはあなたたち自身の問題だということです。
彼はさらに、「あなたたちは公務員試験を受けること以外、何もできない」と言いました。
彼はさらに、「公務員試験を受けることは、ただ食べて死を待つだけだ」と言いました。
「ただ食べて死を待つ」とはどういう意味でしょうか。
「ただ食べて死を待つ」とは、何もしない人のことです。
ただ食べるだけです。
ただ死ぬのを待っているだけです。
これは非常に失礼な言葉です。
学生たちはそれを聞き、何も話しませんでした。
ある学生はこっそりスマートフォンを取り出しました。
そしてこっそり動画を撮影しました。
張小龍さんの罵倒が終わりました。
彼は講演会を終えませんでした。
彼は一人で去りました。
二度と戻ってきませんでした。
その日の夜、
学生たちはその動画をインターネット上に公開しました。
中国全土の人々がその動画を見ました。
みんなとても怒りました。
みんな、「この社長の発言はひどすぎる」と言いました。
さらに、人々はあるとても奇妙なことに気づきました。
どんな奇妙なことでしょうか。
張小龍さんの会社は、学生に公務員試験の対策を教えています。
なぜ学生たちはこの会社の授業を利用するのでしょうか。
それは、彼らが公務員になりたいからです。
学生たちは授業を購入し、この会社にお金を払います。
この会社は利益を得ます。
張小龍さんも利益を得ます。
しかし、張小龍さんは大学で何と言ったのでしょうか。
彼は「公務員になることは、ただ食べて死を待つことだ」と言いました。
彼が罵っていた人々は、彼にお金を払っている人々です。
彼が罵っていたことは、彼の会社が教えていることです。
これはとても奇妙ではないでしょうか。
中国には古い言葉があります。
その言葉は、「他人の飯を食らいながら、料理人であるその人を罵る」というものです。
この言葉の意味は、ある人が自分の金が他人から来ていることを忘れているということです。
多くの人が、張小龍さんはまさにその通りだと言っています。
今朝、
張小龍さんは手紙を書きました。
この手紙は「謝罪文」と呼ばれます。
謝罪文とは何でしょうか。
謝罪文とは、ある人が手紙を書くことです。
手紙の中で「すみません」と言います。
張小龍さんは手紙の中で何と言ったのでしょうか。
彼は「私が間違っていました」と言いました。
彼は「私の発言は不適切でした」と言いました。
彼は「すべての問題は私にあります」と言いました。
しかし、ある学生たちは「手紙を書いても意味がない」と言いました。
一度口にした言葉は、取り消すことができません。
私たちは知りたいのです。次にあなたはどうするのか。
最後に、皆さんに一つ質問をしたいと思います。
皆さんの国では、
中国の公務員試験のような仕事はありますか。
つまり、非常に多くの若者がやりたいと思っている仕事です。
みんなが入りたいと思っています。
人は多いけれど、仕事は少ないのです。
なぜみんなはそのような仕事をしたいと思うのでしょうか。
給料が良いからでしょうか。
仕事が安定しているからでしょうか。
それとも他の理由があるのでしょうか。
あなた自身はそのような仕事をしたいですか。
なぜですか。
もう一度聞く
スクリプトを見ずに聞き、さっきよりわかる所を確かめましょう。
このエピソードの重要単語
词汇HSK 1の名詞です。人民大学是北京一所很有名的学校 = 人民大学は北京にあるとても有名な学校です。
HSK 1の名詞です。大学的学生 = 大学生。エピソード全体で繰り返し使われます。
※日本語の「工作」(ものづくり、裏工作)とは別の語です。中国語の「工作」は「仕事、働く」を意味します。HSK 1です。動詞としても名詞としても使われます。找工作 = 仕事を探す。
HSK 1の動詞です。「考える」と「〜したい」の両方の意味で使われます。
HSK 1の動詞です。学生坐在下面听 = 学生は下で座って聞く。講義の場面などで何度も使われます。
HSK 1の名詞です。赚钱 = お金を儲ける。他赚了很多钱 = 彼はお金をたくさん儲けた。
粉(粉末)+ 笔(ペン)。本来は黒板用のチョークを意味しますが、ここでは会社名です。エピソード内で解説されています。
中心的な話題となる名詞です。エピソード内の解説:公务员就是为国家工作的人(公務員とは国のために働く人のこと)。
HSK 3の語彙です。エピソード内の解説:道歉,就是说对不起(謝罪とは、すみませんと言うこと)。
エピソード内の解説:讲座,就是站在那里说话给学生听(講演会とは、そこに立って学生に話して聞かせること)。
一个公司 = 一つの会社。公司很大 = 会社は大きい。
このエピソードの中心となる動詞です。他开始骂人 = 彼は人々を罵り始めた。
*はこのレベルを超える単語です(超纲词)
このエピソードの文法ポイント
语法Subject + 是 + Noun
基本的な同一性を表す文型です。「是」が主語と名詞をつなぎます。
公司的老板叫张小龙。
他自己以前也是老师。
粉笔,就是老师在学校用的那个白白的东西。
Subject + 不 + Verb / Adjective
動詞や形容詞を否定するには、その直前に「不」を置きます。
他不高兴。
学生不说话。
他自己以前也害怕。
Subject + 很 + Adjective
形容詞の前に「很」を置いて、基本的な描写文を作ります。
公司很大。
学生很生气。
工作稳定。
Subject + 也 + Verb
「也」は「も」を意味します。主語と動詞の間に入り、文頭には置きません。
他自己以前也是老师。
他自己也是学哲学的人。
他自己以前也害怕。
Verb + 了
動詞の後の「了」は動作の完了を示します。日本語では過去形として訳されることが多いです。
他突然生气了。
他开了公司。
全中国的人都看见了。
Subject + 想 + Verb-phrase
「想」+動詞で「〜したい」を意味します。他の動詞の前に「想」を置きます。
很多大学生想做公务员。
他们想做公务员。
你自己想做这个工作吗?
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