中国語ニュース · 同じ話を4つのレベルで

八胜两负、防御率一点七九,大谷翔平今年不再上场投球:教练说他爱当双向球员,但现在这么做说不通
8勝2敗、防御率1.79の大谷翔平、今季は登板見送り:監督は「二刀流への情熱は理解できるが、現状では合理的ではない」
このストーリーについて
2026年9月7日、大谷翔平は今季中の再登板はない可能性が高いと表明。肘、膝、首の不調を抱えながら、打撃では30本塁打を記録。監督は「二刀流への愛は変わらないが、現状では無理」と語ります。4段階のレベルで中国語リスニングを練習しましょう。
HSK 3(中検4級程度)の中国語リスニングです。約4分。スクリプトにはピンインと各行の日本語訳が付き、訳は行をタップすると出ます。重要単語12語(比赛、休息、舒服など)と文法ポイント3つを日本語で解説しています。同じニュースが4つのレベルにあります。少し難しいけれどわかるレベルを、上で選んでください。
レベルに合わせて読む
原文中国語でストーリー全体を読み進めましょう。ピンインや日本語訳は、必要な時だけ表示できます。
日本語訳参照
今日は野球の話をします。でも、野球を知らなくても大丈夫です。
まず、野球がどんなスポーツか説明します。
フィールドには二つのチームがあります。
一方のチームは中央に立ち、ボールを相手へ投げます。
もう一方はバットを持ち、ボールを打ち返します。
投げる人を「投手」、打つ人を「打者」と呼びます。
この二つの役割は、通常は別の人が担当します。
なぜでしょうか。
投球は腕に大きな負担がかかるからです。
投手は一試合投げると、数日間の休息が必要です。
そのため、米国のプロ野球では百年以上、役割分担が常識でした。「投げる人は打たない。打つ人は投げない」のです。
しかし、例外が一人います。
大谷翔平さんです。日本人で、米国でプレーしています。
彼は両方の役割を果たします。
投手であり、同時に打者でもあります。
さらにすごいのは、両方とも非常に上手だということです。
普通、両方やろうとすると、どちらも中途半端になりがちです。
でも、彼は違います。
今年、投手として八勝し、敗戦はわずか二つでした。
打者としては、三十本の本塁打を放ちました。
本塁打とは、一振りでボールを場外へ飛ばす、最も難しいヒットのことです。
だから、彼が出場するたびにスタンドは満員になります。
多くの人は試合そのものより、彼を見るためだけに来ています。
しかし、今年七月、状況が変わりました。
七月三日以降、彼はマウンドに立っていません。
最初は腕の不調でした。
その後、膝も痛くなりました。
さらにある日、打席に入った際、首と腕に再び違和感を覚えました。
八月末、一度だけ投球練習を試みました。
練習後、腕の状態はさらに悪化しました。
それ以来、彼はボールに触れていません。
その間、四試合を欠場しました。
九月七日、彼自身が語りました。
「今年、おそらく二度と投球しないでしょう」と。
注意してください。「今日投げない」や「今週投げない」ではありません。
シーズン残り全てを投げないという意味です。
監督もコメントを出しました。
監督は言いました。「彼は投球が好きだし、二刀流であることも愛している」。
しかし、「今はそれを続ける道理がない」とも付け加えました。
二人は同じ事実を、異なるニュアンスで伝えています。
一人は諦め、もう一人は理由を説明しています。
では、大谷選手自身はどう感じているのでしょうか。
通訳を通じて、ひと言述べました。
「とても残念です」と。
しかし、続けてこう言いました。「今年はこれを一つの経験と捉えたい」。
来年もやらないと言ったわけではありません。
今年は片方に集中する、そう言っただけです。
私がこの話を重要だと思う理由は、次の点にあります。
一人の人間が、誰も同時に成し遂げられない二つのことを実現できる。
彼はそれを数年間、やり続けました。
しかし、「できること」と「続けられる期間」は別問題です。
才能は二つあっても、体は一つしかありません。
考えてみてください。
やりたいことが二つあり、どちらもこなせる能力がある。
でも、時間と体力は限られています。
あなたなら、どちらを先に手放しますか。
もう一度聞く
スクリプトを見ずに聞き、さっきよりわかる所を確かめましょう。
このエピソードの重要単語
词汇HSK 3の単語です。中間他還有四場比賽沒有上場。
HSK 2の単語です。投手扔完一場,要休息好幾天 — このスポーツ全体を支える制約条件です。
HSK 3の単語です。否定形で四回使われ、体の部位ごとに不調を表しています。
HSK 4の単語です。我想讓這一年變成一個經驗 — 今シーズンをどう捉えるか、彼自身の言葉です。
HSK 5の単語です。エピソードのもう一人の語り手であり、率直に語る人物です。
HSK 4の単語です。他通過翻譯說了一句話 — 言語学習ポッドキャストとして注目すべき细节です。
最初の六行でゼロから説明され、スポーツの知識なしでも物語が理解できるようにしています。
扔球的叫投手 — 動作を説明した後に名称が登場します。
対になるもう半分、そして彼が継続している側の役割です。
平易な言葉で定義されています。一振りでボールを場外へ飛ばすことです。
HSK 5の単語です。始まりであり、八月のブルペンセッション後の終着点でもあります。
是這一整個賽季都不投了 — 決定が適用される時間の単位です。
*はこのレベルを超える単語です(超纲词)
このエピソードの文法ポイント
语法先是……,后来……,再后来……
時系列の展開を表します。中国語ではこれらの副詞を各節の先頭に積み重ねることで、リスト形式を使わずに三つの怪我を列挙しています。
先是胳膊不舒服。
后来膝盖也不舒服。
再后来,有一天他打球的时候,脖子和手臂又不舒服。
注意,不是……
誤解が生じる前にそれを防ぎます。注意は口語的な修正表現で、「注意」よりも「実は」「念のため」に近いニュアンスです。
注意,不是今天不投,也不是这个星期不投。
A 和 B,是两回事
AとBは別物です。短く、平坦で、決定的な表現です。ここでは「できるかどうか」と「持続できるかどうか」を区別するために使われています。
可是能不能做,和能做多久,是两回事。
出典
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