纽约禁止六十万中小学生在校用 AI：反对的人说，这还不够

まずは数字から：60万。

9月2日、ニューヨーク市は、市内の小中学生60万人が学校でAIを使えないと発表しました。

ニューヨークは全米最大の学校システムで、この60万人はその約3分の2を占めます。

幼稚園から8年生まで、すべて含まれます。

これはこれまで米国で最大規模の措置です。

これを理解するには、過去2年間に学校で何が起こったかを知る必要があります。

AIは学校に非常に急速に入ってきました。

ある製品は子供に文字や読書を教え、読み間違えるとその場で修正します。

ある製品はチャットできる仲間であり、子供は心の悩みをそれに話せます。

宿題をする時、質問すれば答えが出て、代わりに書いてもくれます。

これらの製品を売る企業は何年も「これが教育の未来であり、止められない」と言ってきました。

ニューヨーク市長は発表の際、この言葉に正面から答えました。

彼は「テクノロジー業界は、AI駆動の早期教育が必然的であるだけでなく、必要であると信じさせようとしている」と述べました。

彼は「私たちはそうは見ない」と言いました。

具体的に何が停止されたのでしょうか。

第一、学校が生徒用に配布したAIツールはすべて停止されました。

長年使われてきた読解指導AIも一緒に停止されました。

第二、生徒と会話できるコンパニオン型ロボットは、学校のデバイスへのインストールが一切禁止されました。

大手企業のAIアシスタントさえ、学校のコンピュータでは無効化されました。

第三、スクリーンタイムも規制対象となりました。

8〜10歳は、1日30分が推奨されます。

11〜13歳は、1日45分です。

さらに幼い子供の場合、一対一のスクリーン使用時間はより厳格になります。

ここで多くの人が初めて聞いて奇妙に思う取り決めがあります。

生徒は使えませんが、教師は使えます。

教師はAIを使って授業準備をしたり雑務を処理したりできます。ツール自体が安全であればよいのです。

なぜ両者で異なるのでしょうか。

ニューヨークの論理は実は明確です。

教師は判断力がすでに成熟しており、AIが時間を節約することで、浮いた時間は再び生徒のために使われます。

8歳の子供は、判断力が成長途中です。

今彼らが練習すべきことは、物事の考え方を学ぶことです。

7歳の子供の宿題をAIが完了させた場合、彼は何を練習したことになるのでしょうか。

一律禁止というわけではありません。

いくつかのカテゴリーの生徒は引き続き使用できます。

身体の不自由な生徒にとって、AIは読み上げや発話を助ける補助ツールです。

渡米直後で英語がまだ不十分な生徒も使用できます。

また、コンピューター授業を受けており将来この分野に進む予定の高学年の生徒も影響を受けません。

今後1年間、ニューヨークはかなり手間のかかる作業を行います。

学校で使用されているすべての技術製品を再審査します。

基準は、そのものが学習に不可欠かどうかです。

不可欠でないものは削除されます。

審査では、ベンダーの信頼性、倫理的問題の有無、教学への実効性、研究による裏付け、および教師と生徒の使用後の感想を確認します。

高校側では5つのパイロットプログラムが残されており、審査済みのツールを使用しています。

最後のこの点は、あなたの直感とは逆かもしれません。

ニューヨークを批判する人々の意見の方向性は非常に意外です。

彼らは「1年は短すぎる」と言います。

AIの校内導入に反対する団体は、高校でパイロットプログラムを残すこと自体が危険だと述べています。

彼らは、それらの製品には現在も明確な評価がなく、保護者にも明確なオプトアウト手段がないと言います。

したがって、この件に関する両陣営は、一方がテクノロジー企業で「止められない」と主張し、他方が保護者団体で「停止が不十分だ」と主張しています。

ニューヨークは中間に立ち、自身に1年の猶予を与えました。

考えてみてください。子供の頃、長い時間考えてようやく理解できた問題があったでしょう。

もし当時、問えばすぐに答えが出るものが手元にあったら、あなたはそれほど長く考えたでしょうか。