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中国語ニュース · 同じ話を4つのレベルで

ADHDはもしかすると「注意力」の問題ではないかもしれないのカバー画像
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多动症,也许根本不是“注意力”的问题

ADHDはもしかすると「注意力」の問題ではないかもしれない

このストーリーについて

精神科医の阿夫塔ブ氏は、多動症は注意力の欠如ではなく、持続的な関与の問題だと主張します。薬が脳の報酬ネットワークに作用し、退屈な課題も意味あるものに変える仕組みを解説します。

HSK 2(中検準4級程度)の中国語リスニングです。約2分。スクリプトにはピンインと各行の日本語訳が付き、訳は行をタップすると出ます。重要単語12語(学习、坐、名字など)と文法ポイント3つを日本語で解説しています。同じニュースが4つのレベルにあります。少し難しいけれどわかるレベルを、上で選んでください。

レベルに合わせて読む

原文

中国語でストーリー全体を読み進めましょう。ピンインや日本語訳は、必要な時だけ表示できます。

你学习的时候,能不能一直坐在那里?
有的孩子,学习的时候,坐不住。
有的大人,工作的时候,也做不下去。
他们常常忘了东西。
很多人说:这是病,叫多动症。
多动症的名字里,有“注意”两个字。
很多人想:有多动症的人,是不会“注意”。
很多人去看医生,也吃了药。
吃了药,很多孩子能坐下来学习了。
可是,一个叫阿夫塔布的医生说:多动症,可能不是“注意”的问题。
去年,有的科学家看了孩子吃药的时候,大脑怎么样。
他们看到:吃了药,大脑的“注意”,没有不一样。
这个医生说:吃了药,大脑觉得,学习、工作、做菜,都很有意思。
学习有意思,人能一直学下去。
工作有意思,人能一直做下去。
没有意思的东西,很多人做不下去。
这个医生说:多动症的名字,不太对。
名字不对,很多人不知道:我有多动症。
可是,这个医生也说:多动症是病,很多人吃了药,好了很多。
你做没有意思的东西的时候,能一直做下去吗?
日本語訳参照

勉強しているとき、ずっと座っていられますか。

子供の中には、勉強中にじっとしていられない子がいます。

大人の中にも、仕事が続けられない人がいます。

彼らはよく物を忘れます。

多くの人は「これは多動症という病気だ」と言います。

多動症という名前には「注意」という文字が入っています。

多くの人は「多動症の人は『注意』ができない」と考えます。

多くの人が医者に行き、薬も飲みます。

薬を飲むと、多くの子どもは座って勉強できるようになります。

しかし、阿夫塔ブという医者は「多動症は『注意』の問題ではないかもしれない」と言います。

昨年、科学者たちは子どもが薬を飲んでいるときの脳の状態を調べました。

すると、薬を飲んでも脳の「注意」機能は変わっていないことがわかりました。

この医者は「薬を飲むと、脳は勉強や仕事、料理をすべて面白いと感じる」と言います。

勉強が面白ければ、人は続けられます。

仕事が面白ければ、人は続けられます。

面白くないことは、多くの人にとって続けられません。

この医者は「多動症という名前は正しくない」と言います。

名前が正しくないため、自分が多動症だと気づかない人が多くいます。

しかし、この医者は「多動症は病気であり、薬を飲むことで多くの人が大幅に改善する」とも言います。

あなたは面白くないことを、ずっと続けられますか。

もう一度聞く

スクリプトを見ずに聞き、さっきよりわかる所を確かめましょう。

このエピソードの重要単語

词汇
xuéxí勉強する

HSK 1の単語です。你学习的时候,能不能一直坐在那里?

zuò座る

HSK 1の単語です。坐不住 = じっと座っていられない。

míngzi名前

HSK 1の単語です。多动症的名字,不太对.

yīshēng医者、医師

HSK 1の単語です。很多人去看医生.

gōngzuò仕事、働く

HSK 1の単語です。工作有意思,人能一直做下去.※日本語の「工作」(ものづくり・裏工作)ではなく、「仕事・働く」の意味です。

zhīdào知っている

HSK 1の単語です。很多人不知道:我有多动症.

háizi子供

HSK 2の単語です。有的孩子,学习的时候,坐不住.

yào薬

HSK 2の単語です。吃了药.

zhùyì注意

HSK 2の単語です。名字里有“注意”两个字.

dànǎo脳

大 (大きい) + 脑 (脳)。

yìzhíずっと、絶えず

能一直做下去 = 続けられる。

wàng忘れる

HSK 2の単語です。他们常常忘了东西.

*はこのレベルを超える単語です(超纲词)

このエピソードの文法ポイント

语法

verb + 不住 / 不下去

(座り続ける/やり続ける)ことができないことを表します。

有的孩子,学习的时候,坐不住。

能不能……?

「~できますか、できませんか」と可能かどうかを尋ねます。

你学习的时候,能不能一直坐在那里?

可能不是……

「~ではないかもしれない」と推測を表します。

可是,一个叫阿夫塔布的医生说:多动症,可能不是“注意”的问题。

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