中国語ニュース · 同じ話を4つのレベルで
联合国投票换掉世界地图：因为这张地图，把非洲画小了四百五十年
国連が世界地図を更新：アフリカの面積を450年ぶりに正しく表示
このストーリーについて
国連総会が164対1で等積地球図法を採用。450年間、メルカトル図法によりアフリカが実際より小さく見えていました。4段階の中国語リスニング練習。
HSK 5+（中検2級以上程度）の中国語リスニングです。約5分。スクリプトにはピンインと各行の日本語訳が付き、訳は行をタップすると出ます。重要単語12語（政府、机构、科技など）と文法ポイント3つを日本語で解説しています。同じニュースが4つのレベルにあります。少し難しいけれどわかるレベルを、上で選んでください。
レベルに合わせて読む
原文中国語でストーリー全体を読み進めましょう。ピンインや日本語訳は、必要な時だけ表示できます。
日本語訳参照
9月4日、国連総会は投票を行い、450年間掲げられていた地図を壁から下ろしました。
賛成164票、反対1票、棄権6票でした。
この提案はアフリカ連合加盟国とバハマが共同で提出し、トーゴが主導しました。
内容は、各国の学校、政府、国際機関、テクノロジー企業に対し、世界を描く際に等積図法へ切り替えるよう求めるものです。
今日はこの件を分解して、地図がなぜ間違えるのか、今回何が実際に変わったのか、そしてなぜこれを真剣に捉えるべきなのかを見ていきます。
まず、直感に反する事実から始めましょう。
完全に正しい世界地図は存在しません。一枚もありません。
理由は数学そのものにあります。球面は引き伸ばさずに平面に広げることができないのです。
これはガウスの驚異定理によって証明されており、不可能なのであって、単に下手だったわけではありません。
そのため、どの地図もどこかで歪んでいます。
真の問題は常に、どこで歪むかを選ぶこと、そして見る人にそれを伝えているかどうかです。
現在、世界中の教室で最もよく見かけるのは、メルカトル図法です。
16世紀のフランドル地方の地図製作者、メルカトルが作成したもので、目的は極めて明確でした。航海のためです。
その核心的な性質は等角性です。
この地図上で直線を引くと、羅針盤上の一定の方角に対応します。
船員はこの線に沿って進めば、目的地に到着できます。
衛星測位のない時代において、この性質は命綱に近いものでした。
今日でも海運・航空の標準であり、決議文にも明記されています。
代償となるのは面積です。
緯度が高くなるほど横方向の引き伸ばしが激しくなり、面積もそれに伴って拡大されます。
そのためグリーンランドは大陸のような姿に膨れ上がっています。
アフリカは赤道をまたぎ、ちょうど最も強く圧縮されている部分に位置しています。
実際の比率は14対1ですが、地図上ではほぼ同等に見えます。
より直感的に言えば、アフリカの面積はアメリカ本土、中国、インド、ヨーロッパの大半を同時に収めてもまだ余裕があるほどです。
ここまでは、単なる技術的な問題です。
これが公共の議題となったのは、この地図が間違った場所に掲げられているからです。
それは小学校の教室の壁、教科書の挿絵、ニュースの背景パネル、スマホの地図アプリを開いた時のデフォルト表示の中にあります。
子供は6歳から16歳まで、アフリカを著しく小さく描いた地図を見続け、誰も隣に「注意、これは歪んでいます」と付け加えません。
彼らは地理の授業の結論を覚えることはありませんが、「アフリカは大体あのくらい大きい」という直感を形成します。
直感は知識よりもはるかに頑固です。
この決議を支持する人々が本当に気にしているのはこれです。航海用に設計された道具が、世界を描写するデフォルトの基盤地図となり、450年間黙々と認識形成の役割を果たしてきたことです。
代替案は「等積地球図法」と呼ばれ、2018年に3人の地図製作者によって作成されました。
これは面積の正確な比率を保ちますが、代償として形状にある程度の歪みが生じます。
認めなければなりませんが、これもまた嘘をついています。ただ、嘘を面積から形状へと移したに過ぎません。
しかし教室にとっては、この交換は明らかに得です。生徒が必要なのはどの大陸が大きいかを知ることであり、海岸線の正確な角度を知ることではありません。
言い換えれば、今回変わったのは歪みの位置であり、影響の少ない場所へ移動させたということです。
正直さを保つために、2点を明確にする必要があります。
第一に、この決議には法的拘束力はありません。
これは要請であり法律ではなく、どの国、学校、企業にも強制力は働きません。
第二に、海運・航空分野でのメルカトル図法の使用を明示的に否定するものではありません。
したがって、真の結論はこうです。メルカトル図法は、担うように設計されていなかった場面で長年使われてきたのです。
もう一つ、単独で言及すべき層があります。
今回の投票の重みは、誰が提案したか、そしてなぜ今なのかという点にあります。
地図製図学界で何十年も議論されてきた技術的な問題が、今回はこの地図によって縮小されてきた当事者によって国際議事日程に押し上げられました。
実際に投票されたのは、「世界がどのように見えるかを決定する資格を誰が持つか」です。
皆さんに2つの質問を残します。
1つ目は具体的です。子供の頃、教室の壁にあった地図を何年も見ていましたが、一度でも疑ったことはありますか。
2つ目はより大きな問いです。もしすべての地図が必然的にどこかで歪むなら、「どこで歪むか」を決める人は、どのような権力を握っているのでしょうか。
この2つの質問には正解がありません。ゆっくり考える価値があります。
もう一度聞く
スクリプトを見ずに聞き、さっきよりわかる所を確かめましょう。
このエピソードの重要単語
词汇HSK 4の単語。切り替えを求められた対象の一つ：学校、政府、国際機関、テクノロジー企業。
HSK 4の単語。国際機関 — 決議が対象とする国際的な組織。
HSK 4の単語。テクノロジー企業 — デフォルトの地図表示で歪みをもたらすIT企業。
HSK 4の単語。メルカトル図法は海運・航空の基準であり、決議にもそう明記されている。
HSK 3の単語。「ここまでは単なる技術的問題」— 公共の議論への転換点。
HSK 3の単語。最後の問い：誰が歪みの場所を決めるのか。
主題全体：メルカトル図法対等積地球図法。
記事の中心概念：どの地図もどこかで歪む；選択はどこで歪むか。
メルカトル図法の核心的性質、そして船員が必要とした理由。
緯度が高くなるほど横方向の引き伸ばしが激しくなる — その仕組みを正確に述べる。
地図が450年間黙々と行っていたこと：認識形成の作業。
誠実な留保事項：この決議には法的拘束力がない — 要請であって法律ではない。
*はこのレベルを超える単語です（超纲词）
このエピソードの文法ポイント
语法不是……，而是……的替代：直接陈述
日本語で「XではなくYだ」と言う場面で、口語の中国語はしばしば肯定形を直接述べ、対比をそのまま残します。「原因は数学そのものにある」を、重い否定構文と比較してください。
原因出在数学本身：一个球面无法在不拉伸的前提下摊成平面。
这次改的是失真的位置，把它挪到了影响更小的地方。
恰好/恰恰 + verb
まさに、ちょうど — 偶然が中立的ではなく鋭い指摘である場合に用います。アフリカは単に圧縮されるだけでなく、圧縮が最悪の場所にまさに位置しています。
非洲横跨赤道，恰好落在被压缩得最狠的那一段。
与其说是……，不如说是……
Aと言うよりはBだ — 枠組みを変える表現。記事が最後に「実際に投票されたのは何か」という要点に着地する方法です。
真正被投票的，是"谁有资格决定世界看起来是什么样子"。
出典
来源無料アカウント
このストーリーから学び続ける
無料アカウントなら、保存した単語と自分のレベルが残ります。
- 単語をストーリーの文脈ごと保存
- 自分のレベルを記憶
- 語彙を少しずつ増やせる